不登校とアドラー

不登校は、焦りと後悔の連続でした。

勉強が遅れる焦り、社会性が身につかないのではないかという焦り

受け入れてやらなかった後悔、幼稚園選択を誤った後悔などなど。

 育て方、接し方が大きな原因だったのだと子育てを反省する毎日でした。

アドラーのことを調べていたら、こんな事が載っていました。

例えば、引きこもっている人がいるとき、

原因論では、不安という原因によって、外に出ないと考えます。

アドラー心理学の目的論では、 外に出たくないという目的によって、不安という感情を作り出している と考えます。

私も原因を取り除いてやれば学校へ行けると考えていました。

学校の先生が寄り添ってくれないから

子供の障害があるから学校が難しいのではないか

クラスの子に意地悪な事を言われて傷ついてしまったから

勉強が分からなくなってしまったから

友達がいないから　などなど

原因論ではなく、アドラーの考えだと、息子は学校に行きたくないという目的のために、たくさんの感情、言い訳を作り出していたことになります。

高校生になっても、ほぼ毎日「学校に行きたくない」と言います。

学校に行きたくないから、言い訳を探している、今の彼はまさしくこれです。

今は、目的が他にもできました。

「部活をしたい」という目的の方が大きくなりました。

おかげで部活がある日は学校に行けています。

部活が無い日は、学校にいけない日が多いです。

目標さえきちんとあれば、失敗しても心がおれなくなる。

アドラーの考えで息子の事が少し理解できた気がします。

#アドラー　#不登校